实现我们的使命
在菲尔德斯顿伦理文化学院，伦理学是一门核心学科. 我们要求我们所有的学生完成课程，确定道德和社会的交集, 借鉴了学校的伦理人文主义传统, 并扩展他们对更大领域的伦理学的理解. 我们的道德课程的一个关键组成部分是我们的社区服务学习(CSL)计划, 这直接回应了我们的学生在世界上所经历和目睹的问题.
我们的道德和CSL课程代表了多样化的学生领袖, 社区合作伙伴, 以及致力于促进我们城市和其他地区社会正义的教职员工.
我们从低年级开始将伦理学引入课程，并在菲尔德斯顿中学的三年中继续推行. 在Fieldston Upper, 学生在从一系列哲学选修课中进行选择之前要学习一系列基础课程, 社会公正教育, 心理学, 比较宗教, 还有社会和政治问题. 这些课程使我们的学生熟悉他们遇到的问题的各种复杂性和维度. 实践和理论汇集在道德课程的行动臂:我们的综合社区服务学习(CSL)计划.
在道德文化和菲尔德斯顿Lower, 我们的目标是为学生创造一个参与行动主义的全面体验, 以提高意识为中心, 倡导社会问题, 参与服务项目, 支持周边社区内外的公益事业. 阅读更多关于道德文化的课程 在这里 和菲尔德斯顿的课程 在这里.
菲尔德斯顿中学继续注重道德和服务, 哪些课堂经验是为学生参与服务学习项目而设计的. 学生们还会探索行动主义和同盟关系, 花时间考虑他们想要支持的社会正义事业. 阅读更多关于菲尔德斯顿中学的课程 在这里.
菲尔德斯顿高年级学生通过共享学习与社区伙伴建立联系, 准备, 执行, 和反射. 这些项目通过在社区机构的监督安置或通过便利的课堂体验进行. 我们的学生有机会获得一系列强大的CSL课程, 包括一个为期三年的研究实地调查和宣传的序列. 阅读更多关于菲尔德斯顿上的课程 在这里.
我们的道德和CSL课程代表了多样化的学生领袖, 社区合作伙伴, 以及致力于促进我们城市和其他地区社会正义的教职员工. 通过将他们的学习应用到他们周围的世界，我们的学生实现了ECFS的使命.
